הפרעת המרה מאופיינת בתסמינים או אובדן של תפקודים מסוימים המתפתחים באופן לא מודע ולא רצוני ובדרך כלל כרוכים בתפקודים מוטוריים או חושיים.

הפרעת התנהגות היא התנהגות חוזרת או מתמשכת הפוגעת בזכויותיהם של אחרים או בנורמות ובכללים חברתיים בסיסיים המתאימים לגיל. האבחון מבוסס על היסטוריה רפואית. אין טיפול מוכח, וילדים רבים דורשים ניטור משמעותי.

הפרעת דפרסונליזציה היא תחושה מתמשכת או חוזרת של ניתוק מהגוף או מתהליכים נפשיים של האדם, בדרך כלל כאשר האדם מרגיש כצופה חיצוני של חייו.

הפרעת דיבור רצפטיבית היא אחת מצורות של הפרעת התפתחות דיבור ושפה ספציפית, שבה הבנת הדיבור עם שמיעה פיזית שלמה נמוכה משמעותית מהרמה המתאימה להתפתחות השכלית של הילד.

הפרעת דחק פוסט-טראומטית מלווה בהפרעות רגשיות: מצב רוח ירוד (מרשם תת-דיכאוני), הנתפס סובייקטיבית כחוסר שביעות רצון מתמיד מעצמי (ו/או מהמצב סביבו), ועצבנות שקשה להכיל.

הפרעת ביוץ היא ביוץ לא תקין, לא סדיר או חסר. וסת לעיתים קרובות אינה סדירה או חסרה. האבחון מבוסס על היסטוריה רפואית או שניתן לאשר אותו על ידי מדידת רמות הורמונים או אולטרסאונד של האגן.

הפרעת אישיות סכיזוטיפלית היא מצב פתולוגי השייך להפרעות על הספקטרום הסכיזופרני ומהווה צורה חמורה של פסיכופתולוגיה גבולית.

הפרעת אישיות אורגנית מתרחשת לאחר סוגים מסוימים של פגיעות מוחיות. זה יכול להיות פגיעת ראש, זיהום כמו דלקת המוח, או תוצאה של מחלת מוח כמו טרשת נפוצה.

הפרעות תפקודיות של איברי מערכת השתן מופיעות אצל ילדים בשכיחות של 10% באוכלוסייה הכללית. בקרב מטופלים בבתי חולים נפרואורולוגיים, הפרעות תפקודיות כמצבים המחמירים את האבחנה העיקרית, או כמחלה עצמאית, מאובחנות אצל 50% מהילדים ומעלה.