הפרעות רגשיות ספציפיות לילדות - הגזמה של הנטיות הנורמליות של תהליך ההתפתחות של הילד, המתבטאת בחרדה או פחד בולטים רק במצבים מסוימים, אופייניות לגיל ינקות, גן חובה ובית ספר יסודי ונעלמות עם הבגרות.
הפרעות מעורבות של התנהגות ורגשות הן קבוצת הפרעות המאופיינות בשילוב של התנהגות תוקפנית, דיסוציאלית או מתריסה מתמשכת עם תסמינים גלויים של דיכאון, חרדה או הפרעות רגשיות אחרות.
סעיף זה כולל קבוצה של הפרעות התנהגות המאופיינות בסוג מתמשך של התנהגות דיסוציאלית, תוקפנית או מתריסה, המגיעה עד כדי הפרה בולטת של נורמות חברתיות תואמות גיל.
הפרעות פעילות וקשב הן קבוצת הפרעות המאוחדות על פי העיקרון הפנומנולוגי המבוסס על התנהגות מווסתת חלשה עם היפראקטיביות שאינה תואמת גיל, הפרעת קשב, אימפולסיביות וחוסר מוטיבציה יציבה לפעילויות הדורשות מאמצים רצוניים.
תסמונת אספרגר היא הפרעה שעצמאותה הנוזולוגית לא נקבעה; היא מאופיינת באותו סוג של הפרעות איכותיות באינטראקציה חברתית כמו אוטיזם טיפוסי בילדות, על רקע התפתחות קוגניטיבית ודיבור תקינים.
תסמונת הלר היא פיגור שכלי המתקדם במהירות אצל ילדים צעירים (לאחר תקופה של התפתחות תקינה) עם אובדן של מיומנויות שנרכשו בעבר ופגיעה בתפקוד החברתי, התקשורתי וההתנהגותי.
תסמונת רט היא מחלה ניוונית מתקדמת של מערכת העצבים המרכזית, הפוגעת בעיקר בבנות. האופי הגנטי של תסמונת רט קשור לפירוק כרומוזום X ולנוכחות של מוטציות ספונטניות בגנים המווסתים את תהליך השכפול. זוהו חסר סלקטיבי של מספר חלבונים המווסתים את צמיחת הדנדריטים, קולטני גלוטמין בגרעיני הבסיס, כמו גם הפרעות בתפקודים דופמינרגיים וכולינרגיים.
אוטיזם היא הפרעה התפתחותית נרחבת המאופיינת באינטראקציה חברתית ותקשורת לקויה, התנהגות חוזרת או סטריאוטיפית והתפתחות שכלית לא אחידה, לעיתים קרובות עם פיגור שכלי. התסמינים מופיעים בשנים הראשונות לחיים.
קבוצת הפרעות המאופיינת בנוכחות אצל אדם אחד של הפרעות ספציפיות בהתפתחות הדיבור, כישורי הלימוד, תפקודים מוטוריים ללא דומיננטיות משמעותית של אחד הפגמים הנדרשים לקביעת אבחנה ראשונית. מאפיין משותף לקטגוריה זו של הפרעות הוא שילובן עם מידה מסוימת של פגיעה בתפקודים קוגניטיביים.
