התקפי זעם של ילדים עשויים להיות קשורים להפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות

מחקר חדש מציע כי ילדים בגיל הגן המתקשים לשלוט ברגשותיהם ובהתנהגותם מראים יותר תסמינים של הפרעת קשב וריכוז (ADHD) בגיל שבע.

ילדים בגילאי שלוש עד שבע שהיו איטיים יותר בלימוד כיצד להתמודד עם רגשות חזקים היו גם הם בסיכון לבעיות התנהגותיות והיו בעלי סיכוי גבוה יותר להראות תסמינים פנימיים כמו עצבות וחרדה בגיל שבע, אומרים מומחים.

המחקר, בראשות אוניברסיטת אדינבורו, הוא אחד הראשונים שבחנו את הקשר בין דפוסי ויסות רגשי מוקדמים לבין בריאות נפשית בגיל בית הספר. הוא פורסם בכתב העת Development and Psychopathology.

הזדמנויות להתערבות מוקדמת

הממצאים עשויים לסייע בהתאמת תמיכה לילדים שעשויים להזדקק לעזרה מונעת נוספת לפני שיפתחו בעיות בריאות נפש, אומרים החוקרים.

מדענים מאוניברסיטאות אדינבורו, נורת'ומבריה ואוקספורד ניתחו מערך נתונים גדול כדי לבדוק האם מהירות ההתפתחות הרגשית אצל ילדים בגילאי שלוש עד שבע קשורה לסיכון לפתח בעיות נפשיות נפוצות.

נתוני מחקר

הם בחנו נתונים ממחקר קבוצת המילניום, העוקב אחר חייהם של כ-19,000 ילדים שנולדו בין השנים 2000 ו-2002.

הניתוח כלל שאלונים וראיונות בהם דיווחו הורים על התנהגות ילדיהם, כישוריהם החברתיים ויכולותיהם לוויסות רגשות.

באמצעות שיטות סטטיסטיות, החוקרים מצאו קשר בין בעיות רגשיות, בעיות התנהגותיות ותסמיני הפרעת קשב וריכוז אצל ילדים בני שבע בלבד.

תוצאות מפתח

תוצאות הראו כי נטייה לחוות תגובות רגשיות חזקות והתפתחות מאוחרת של מיומנויות ויסות רגשי היו קשורות באופן משמעותי לתסמיני ADHD, בעיות הפנמה (למשל חרדה ועצב) ובעיות התנהגות אצל בנים ובנות בגיל שבע.

קשר זה נמשך גם לאחר התחשבות בגורמים כגון בעיות נוירו-התפתחותיות ובריאות הנפש הקיימות מראש.

"מיומנויות ויסות רגשי מתפתחות מוקדם בחיים ומתחזקות בהדרגה לאורך הילדות. עם זאת, ילדים מפתחים מיומנויות אלו בקצב שונה, והתפתחות איטית יותר עשויה להיות סמן לבעיות נוירו-התפתחותיות ובריאות הנפש. הממצאים שלנו מצביעים על כך שמעקב אחר מסלולי התפתחות רגשיים עשוי לסייע בזיהוי ילדים הנמצאים בסיכון לבעיות בריאות הנפש", אמרה ד"ר איה מאריי, מבית הספר לפילוסופיה, פסיכולוגיה ומדעי השפה.