מדענים גילו כיצד מי השתייה משפיעים על ביצועי התלמידים

מידע מוזר ניתן במחקר שנערך לאחרונה על פסיכולוגיה שהוצגו בכנס אנגלית מיוחדת (הכנס השנתי של האגודה הפסיכולוגית הבריטית, האגודה הפסיכולוגית הבריטית הכנס השנתי).

לדברי חוקרים ממכון מזרח לונדון (אוניברסיטת מזרח לונדון) ואוניברסיטת וסטמינסטר, לסטודנטים הלומדים בבדיקות עם בקבוק מי שתייה יש כל סיכוי להעלות את ההערכות שלהם, בשל האטת תהליך ההתייבשות.

ד"ר כריס Pawson (כריס פוסון) דוחות: "התוצאות אומרים שאם אתה רק להביא איתך לבחינה את המים, יש כל הסיכויים כדי לשפר את הסימן."

למרות שהמחקרים אינם מנתחים את הסיבה לתוצאות, Powson קובע כי כל הסיבות הפסיכולוגיות והפסיכולוגיות האפשריות יכולות להיות נוכחים. אחת מהן היא ההשפעה הפיזיולוגית הסבירה של הידרציה על יכולת החשיבה, השנייה היא שמים לשתייה יכולים לעזור לתלמידים למשוך את עצמם יחד ולמזער את רמת החרדה, אשר, כידוע לכם, לא עוזרת הרבה כאשר מעבירים את הבחינות.

לצורך המחקר שלו, חוקרים פוזון ועמיתיו חקרו למעלה מ -400 סטודנטים משלוש קבוצות שונות. זה נלקח בחשבון, אם הם הביאו איתם לבחינה אלה או משקאות אחרים. בין היתר, צוין אילו סוגי משקאות שהביאו התלמידים. חוקרים דיווחו כי סטודנטים בשנה הראשונה נוטים פחות לשתות משקאות בבחינה, בהשוואה לתלמידים מבוגרים יותר. לאחר שהודיעו על תוצאות הבחינות, הם השוו את הניקוד לרשומותיהם שלהם ונודע להם כי אלו שקיבלו ציונים גבוהים, ככלל, הביאו איתם את בקבוקי המים לחדר הבדיקה. עם זאת, יש לציין כי החוקרים לא ציינו אם התלמידים שתו מים במהלך הבחינות או לא, ולכן לא ניתן לקבוע בוודאות האם נוכחות בקבוק מים על שולחן הבוחן או העובדה שהוא השתמש בתכולתו השפיעו על ההערכה.

Powson קובע כי מחקר חדש נדרש כדי להפריד בין הגורמים הללו ולהסביר אותם. עם זאת, ללא קשר לתוצאות, הוא מאמין כי ההרגל לקחת מים איתו לכל הבחינות יכול להשפיע לטובה על הערכות.

[1], [2], [3]