סרדופגדוג

מורה סורד - לעתים נדירות פוגש את השמות בין אנשי העיירה. למרות שכולנו יודעים שיש מתורגמן לשפת הסימנים, שפת הסימנים.

[1], [2], [3], [4], [5]

מי האפוטרופוס?

אלו הם מומחים המתרגמים אודיו עבור אנשים שיש להם בעיות שמיעה. המטפל מבצע גם תפקיד רחב יותר. זה עוזר להסתגל בחיים לאנשים עם יכולות שמיעה ודיבור מוגבלות. מקצוע הפקולטה הוא למעשה התמחות צרה של הפגם, אשר לא רק לומד ותיקון ליקויי שמיעה, אלא גם משתתף בהתאמות החברתיות והפסיכולוגיות של המטופלים שלו.

חשוב לא לבלבל את הפונקציות של האפוטרופוס ואת הרופא של otorhinolaryngologist. רופא זה עוסק באבחון בעיות ופתולוגיות של האוזן, הגרון והאף, כמו גם הטיפול שלהם. אבל בו בזמן הוא מתעניין רק בצד הרפואי של הנושא. תשומת לב מוקדשת לחיסול הליקויים הפיזיים, לטיפול במחלות ספציפיות, בין אם רפואיות, כירורגיות או כל שיטה אחרת. המטפל, לעומת זאת, לא מרפא את המחלה, אבל עוזר לחיות איתם. אין ספק, יש גם תיקון מסוים, לעבוד על ההגייה של צלילים, אימונים של שפת הסימנים. כמו כן, surdopedagogy עובד עם ילדים שקיבלו שתל שבלול.

מתי אני צריך ליצור קשר עם surdopedagogist?

מנתח המנתח הוא לא הרופא שאיתו כל הילדים מכירים את הבדיקות המתוכננות במרפאה. בדרך כלל, מומחה זה מטופל כאשר יש סימפטומים אופייניים של מחלות אלה עם אשר surdopedagogist עובד. לעתים קרובות ילדים הופכים לחולים סר-פדגוגיים, אך ילדים קטנים למדי. זאת בשל העובדה כי אם ליקויי השמיעה הם מולדים, ההורים מבחינים מוקדם מספיק שהילד אינו מגיב לקולות. אבל על רופא כזה כמו סורדופגוגיסט, רק מעט מההורים יודעים, ולא בכל שוטר הוא. לכן, אם יש צורך, בדרך כלל שולח לרופא כזה מומחה אחר - רופא ילדים, נוירופתולוג, ENT.

אבל ניתן גם לרכוש הפרעות שמיעה, אפילו בגיל קטן מאוד. הסיבה לכך עשויה להיות סיבוכים של תהליכים דלקתיים של האוזן או הגרון. כי אם ההורים יודעים שילד סבל מחלה, ואם הטיפול בשימוש בתרופות שעשויות לצמצם את הדיון, אתה צריך בזהירות במיוחד להתבונן הילד במקרה של חשד של אובדן שמיעה, יש צורך להתייעץ לא רק לאורה, אבל ולסופרדופגוגיסט. אותם חששות צריכים לגרום לפגיעה באוזן או בראש. תשומת הלב נמשכת לפער בהתפתחות נאומו של הילד. לפעמים הסיבה לתופעה זו יכולה להיות הפרה של תפיסה שמיעתית. לפיכך, בעניין זה, ייתכן שתידרש עזרה של אפוטרופוס הפקולטה.

איזה סוג של בדיקות אני צריך לעבור כאשר אני ליצור קשר עם surdopedagogist?

בעיות בריאות, אשר נחשבות על ידי סגל, יש היבטים רבים. כאמור, הגורמים לירידת שמיעה יכולים להיות מחלות שונות. לכן, כאשר בוחנים את המצב, אתה צריך להיות תמונה מקיפה של הבריאות של הילד. לכן, ברשימת הניתוחים, בהתייחסו לאפוטרופוס, ניתוחים סטנדרטיים ומוכרים כמו בדיקת דם כללית, ניתוח שתן כללי, ניתוח כללי של צואה ייכנס. בדיקות דם עבור גלוקוז ושקעת שקיעת דם הדולר עשוי גם להיות נדרש. מאז הערכה מלאה של הסיבות הפרות אתה צריך לדעת אם יש תהליכים דלקתיים נסתרים, מה המצב הכללי של המטופל. זה נחוץ לא רק לאבחון, אלא גם לבחירת הטקטיקה הנכונה ביותר של תיקון וטיפול.

אם יש בבירור תהליך דלקתי ליד האוזן או בתוכו, לפעמים מומלץ ליצור תרבות מיקרוביולוגית של נוזלים על מנת לקבוע באופן מדויק יותר את הפתוגן של התהליך הדלקתי.

בנוסף למחקרי מעבדה סטנדרטיים, כאשר מפתחים בעיות בתפיסת הקול לקבלת ראייה רב-גונית יותר של המצב, ניתן לבצע מספר מחקרים גנטיים. מאז הוכח הקשר של חירשות עם מוטציות של גנים מסוימים. אם מוטציה כזו קיימת, אז הבעיה תהיה קשה יותר להתמודד עם זאת, אבל בכל זאת מידע על מצב זה חשוב בבחירת שיטות לעבוד עם המטופל.

באילו שיטות אבחון משתמשת הפדגוגית של הסורדו?

בנוסף לניתוח ושיטות המחקר הסטנדרטיות, האפוטרופוס משתמש במספר שיטות אבחון ספציפיות. לכן, בנוסף לבדיקה הרפואית הסטנדרטית, הפקולטה יכולה לשלוח למטופל לבצע הליך אבחון כזה כאודיומטריה.

Audiometry הוא הליך למדידת חדות. ישנן שיטות שונות והתקנים לביצוע זה. כדי לעשות זאת, נבדקת הרגישות לגלי הקול, המוזנים בתדרים שונים. עד כה, המחקר מתבצע באמצעות מכשיר audiometer, בעבר נהלים כאלה בוצעו באמצעות שונים מזלגות כוונון. למרות היום את השימוש מזלגות כוונון אפשרי ומותר.

התוצאה של מחקר כזה היא audiogram. עם אודיומטריה קבוע על הדינמיקה של audiograms אלה, רופא יכול לאבחן לא רק אובדן שמיעה פשוט, אלא גם את הפיתוח של תהליך זה בזמן.

Audiometry מספק מידע על עצם הולכה באוויר, כלומר, זה מאפשר לך להעריך איך עובד האוזן הפנימית, ואת כל מערכת השמיעה כולה.

אודיומטריה מבוצעת על ידי שני גוונים ו שיטת הדיבור. ואם הראשון מאפשר לך להעריך את הרגישות של הצליל בטווח של תדרים אופייניים (125 הרץ - 8000 הרץ), השני מדבר על היכולת לזהות דיבור אנושי ברמות שונות של קול.

מה עושה האפוטרופוס?

המטפל בפרקטיקה שלו עוסק בפיתוח מיומנויות תקשורת ודיבור אצל קשישים או חירשים, וכן מתאים אותם למכשירי שמיעה מסוגים שונים.

הרופא-סורדופדאג על בסיס לימוד תכונות פיזיולוגיות אחרות או קשיי שמיעה או ילדים חרשים לחלוטין, מפתח שיטות כאלה לתיקון בעיה, דרכי פיתוח וחינוך שניתן להכשיר את הילד באופן חופשי. אל תפגר מאחורי עמיתים בתהליך החינוכי ובמרחב החברתי.

כמו כן, הפקולטה מקיימת שיעורי השכלה כללית בנושאי בית הספר לילדי שמיעה וחירשים, תוך שימוש בשיטות מיוחדות של דיווח על מידע, הסברת מושגים.

אבל המטרה החשובה ביותר היא לחנך ילדים עם יכולות שמיעה מוגבלות של דיבור בעל פה, אשר לא רק עוזר להתאים טוב יותר בחברה, אלא גם משפיע על התפתחות אינטלקטואלית ופסיכולוגית הכוללת. זוהי משימה קשה למדי, כי במקרה זה הילד עצמו אינו שומע ואינו שומע אחרים, ולכן הוא אינו מבין את משמעות מעשיו כאשר הוא לומד לדבר.

אתה צריך להבין שזה לא רק עבודה רשמית. למעשה, זוהי אותה עבודה של המורה, הדורשת הבנה, השתתפות, אהדה, היכולת לעודד ולעודד את מחלקותיהם. אבל ההבדל העיקרי הוא כי surdopedagog עובד חרשים או כמעט חירשים אנשים. חשיבות רבה, כמובן, היא האם האדם שמע אי פעם. מאחר שאדם ששמע בעבר, שמסיבה זו או אחרת איבד חלק מיכולתו או את כולו, יש לו מושג על הצליל, שהשפיע באופן משמעותי על התפתחותו הכללית, על היווצרותה של חשיבה מופשטת. אם אדם לא שמע מלידה, אז נדרשת גישה שונה במקצת. עבור עבודה כזו, אתה לא צריך להיות רק מקצועי טוב, אבל גם להיות מסוגל להבין אותם. עם מי אתה עובד, ללמוד אותם. עבור כמה suredopedagogists, זוהי הדרך לכל החיים. אין ספק שהסורדופגוגיסטית מלמדת את שפת המחוות. במקביל מנסה לא רק ללמד להחליף מידע חשוב, אלא גם כדי ליצור תקשורת רגשית חיה. כמו כן, סורדופדוגיסט יכול להכשיר אדם חירש או קשה שמיעה של דיבור יסודי, כאן מיומנויות לוגופדיות ומיומנויות של defectologist כבר נדרשים. וכמובן, הסרדופדה הוא בראש ובראשונה מחנך, ולכן מספר מעשיו כולל את כל מה שמורים בדרך כלל בדרך כלל. זוהי הפסיכולוגיה של התקשורת, ואת היכולת לעניין, ואת היכולת להבחין בכל תלמיד אישיות מקורית עצמאית.

איזה סוג של מחלות מרפא הסורדו מרפא?

עזרה של המטפל יכול להיות נדרש עבור מחלות שונות של האוזן האמצעית והאמצעית, המוח, ואפילו השיניים או הלשון.

מחנך המנתח מבצע אבחון ותיקון למחלות כגון חירשות, חירשות וחירשות.

כמו כן, הוא יכול לעבוד עם חולים הסובלים מאובדן שמיעה, אוטיטיס מדיה או otosclerosis.

סיבות אחרות ליצירת קשר עם surdopedagogist עשוי להיות nystagmus, דלקת עצבים של עצב השמיעה, מחלת מנייר, חולי רטט.

חירשות - שלם או כמעט מוחלטת ואובדן היכולת לתפוש ולהבין נשמע מבחוץ, ואת אובדן שמיעה - ירידה משמעותית, אבל לא אובדן מוחלט של היכולת לשמוע צלילים, לרוב נגרמת על ידי הפרעות באוזן הפנימית, דלקת של האוזן הפנימית באמצע, במגוון תהליכים זיהומיות אחרות וסיבוכים שלהם ליד אוזניים (אוטיטיס מדיה, שפעת). בנוסף, נשמע חזק, רעש חזק, רטט או טראומה מכנית עשוי להיות הגורם לאובדן שמיעה או הפסד.

מקרה מסובך יותר הוא חירש-אילם. זה חוסר יכולת לא רק לשמוע, אלא לדבר. חירש אילם יכול להיות בשל העובדה כי הילד אינו שומע דיבור, והוא יכול להיגרם על ידי הפרות של מכשיר קולי. בזיהוי הגורם לבעיה, האפוטרופוס מוצא את שיטת העבודה הפרטנית עם תלמיד כזה.

המקרה הקשה ביותר לתיקון הוא חירשות ועיוורון. ילד חירש נלמד דיבור בעל פה באמצעות מגע חזותי. אם, לעומת זאת, נרכש או מולדת, הילד אינו רק חירש, אלא גם עיוור, אז אי אפשר ללמד את דיבורו כלל. אבל עם זאת, אדם כזה זקוק נואשות הכשרה מיוחדת כדי לרכוש מיומנויות בסיסיות של תקשורת ושירות עצמי.

המחלה של Ménière היא הצטברות של נוזל באוזן הפנימית. זה מפעיל לחץ על אותם תאים אחראים על אוריינטציה מרחבית של הגוף ואת האיזון. מחלה זו יכולה להיגרם על ידי תהליכים דלקתיים זיהומיות אחרות באוזן הפנימית, טראומה או הפרעה וסקולארית.

טיפים לפקולטה

אם העזרה של האפוטרופוס הייתה הכרחית, סביר להניח שהילד אובחן כבר עם אובדן שמיעה או חירשות. זה תמיד קשה להורים ואהובים של חולה קטן. אבל עלינו להבין שלמרות כל הקשיים, אנשים עם בעיות דומות יכולים להתאים את עצמם בצורה מושלמת לחברה, לא להתכחש לעצמם את ההנאות האנושיות של החיים, באופן שווה לשמיעה תקינה. אבל זה דורש לא רק את עזרתו של השומר, אלא גם את העבודה אינטנסיבי ומייגע של הורים ובני משפחה. ובראש ובראשונה, יש לדבוק במספר חוקים פשוטים ובו בזמן חשובים מאוד:

• קבלה

רבי הורים, לדאוג לילד שלהם עם בעיות שמיעה תתאים בחברה, מנסה להתייחס אליו כמו אל שמיעה, לשים מסובכים מדי עבור בעית הילד, לבנות דיאלוג איתם מבלי לקחת בחשבון את העובדה שהוא לא שומע אותם. בגלל זה הוא חשוב לקבל את העובדה שילד לא יכול לשמוע או לא לשמוע, ולפעול בהתאם לו.

• עצמאות

היפרופאק ההורה גם מגביל את יכולתו של הילד עם שימוע מוגבל להסתגל בחברה. הוא ולכן צריך ללמוד הרבה יותר מאשר עמיתים שלו שמעו היטב, ולכן המשימה של ההורים היא לא כדי להגן על הילד מהעולם החיצון, אלא כדי ליצור את התנאים הכי נוח ובטוח לידע שלו.

• תקשורת

בשל העובדה כי אנשים עם מגבלות שמיעה איכשהו יש בעיות עם הדיבור, כי התקשורת עבורם הוא מאוד קשה, זה הופך להיות בלתי סביר. לכן חשוב מאוד להחדיר תינוק עם בעיות שמיעה לא רק רצון, אלא הרצון וההרגל של תקשורת. כדי לעשות זאת, אתה צריך להראות לו דוגמה של תקשורת איתו - מחוות להשתמש, הבעות פנים, מחוות. יש צורך להראות לילד שהתקשורת בסדר, לעורר בו את הרצון ללמוד גם את הכיבוש המרתק הזה.

אבל בכל מקרה, יש לזכור כי אם יש לך בעיות שמיעה, אתה צריך מיד להתייעץ עם surdopedagogist. וטוב יותר להיות אזעקת שווא.